Купить Скальпинг / пипсовка на фьючерсах FORTS и CME | Страница 1

Всем привет, коллеги! С сегодняшнего дня Стартую набор на новое групповое обучение трейдингу (внутридневной биржевой спекуляции).

После обучения ты:
1. Получишь собственную, строго формализованную стратегию для торговли на всех биржевых рынках. С помощью которой сможешь совершать до 50-100 сделок в день, со средней волатильностью 15-20 пунктов (количественные данные собирались на основании торгов ученика фьючерсом сбербанка).
Данная стратегия позволит делать тебе ювелирные входы с минимальным риском (величина стоп-лосса не превышает 15 пунктов) и очень чутко реагировать на рыночную изменчивость, а значит забирать максимум от того, что дает рынок.

Кроме того:
2. Научишься выбирать финансовые рынки, биржи и инструменты для торговли.
3. Узнаешь о механике формирования ценовых движений через призму потока ордеров.
4. Узнаешь, как работают участники торгов такие как Маркетмейкеры, Хеджеры, Арбитраж и некоторые группы спекулянтов, например, Hunters, Frontrunners.
5. Научишься прогнозировать тренды и делать долгосрочный анализ.
6. Я отвечу на ВСЕ интересующие тебя вопросы.

Обучение состоит из двух блоков: теоретическая часть и практическая.
Теоретическая часть содержит 6 уроков и длится в среднем 3 недели из расчета 2 урока в неделю с интервалом 2-3 дня. Проходит в формате вебинаров в Skype.
После окончания теоретической части начинается практическая часть. Которая длится 3 недели и представляет из себя получение вами от меня постоянной обратной связи по вашим сделкам: вы скидываете свои сделки и вопросы в наш совместный чат-телеграмм, а я делаю замечания по поводу того, что вы делаете корректно, а что – нет. Таким образом, шансы что-то не понять сводятся к нулю.

Если остались вопросы, то пиши, с радостью отвечу на них.
Старт набора сегодня и продлится до 13.02.
P.S. это последний набор, который пройдет по цене прошлого года, участие в следующем обучении будет стоить + 10.000р.

Прибыль в одной сделке +45941,31р. (652,9$ по текущему курсу)
Ниже креплю скрины того, как рынок себя вел, пока я находился в сделке. А так же скрин общей доходности по счету.

P.S можно было бы забрать больше... рынок таки сходил по заранее прогнозируемым тейкам, но в моменте времени события в потоке ордеров меня смутили, и я принял решение крыться.

Кстати, сделка абсолютно системная в контексте тех алгоритмов, которые отдаю своим студентам.







ПРИБЫЛЬ 24155 рублей в одной сделке https://vk.com/easy_trading1?z=video-140790815_456239094/videos-140790815/pl_-140790815_-2
+120.000р еще на этапе обучения трейдингу. Фрагмент из урока по потоку ордеров
https://vk.com/easy_trading1?z=video-140790815_456239073/pl_-140790815_-2

Из данного видео вы узнаете, сколько может заработать трейдер за 7 месяцев работы.
03.06.22 я приступил к торгам на данном счете. Что из этого получилось, вы можете узнать из видео.
https://vk.com/easy_trading1?z=video-140790815_456239090/pl_-140790815_-2
Давай научу учиться. Или Как обучаться у меня на обучении, чтобы получить максимальный результат.

Если ты думаешь, что после оплаты курса, я, как в фильме матрица, положу тебя на кушетку, подключу провода, и ты овладеешь «тхэквондо», то ты ошибаешься.

Процесс обучения - это трудоемкий процесс. Причем основной труд, как вы понимаете, ложиться именно на плечи ученика.
Ведь именно ученику необходимо понимать все то, что передает учитель. Количество же нейронных связей у учителя и ученика относительно предмета обучения катастрофически разное. Вследствие чего может возникать непонимание учеником тех или иных вещей входе обучения.

Хорошая новость состоит в том, что хороший учитель, к которым я себя отношу, всегда придет на помощь своему ученику.
Но для того, чтобы учитель мог это сделать, ученик должен максимально конкретно и четко указать на проблему, которая, по его мнению, ведёт к нежелательным последствиям.

Некоторые все это понимают, но в силу страха «выглядеть глупо» они в процессе обучения:
1. Вообще не задают никакие вопросы.
2. Задают общие вопросы, лишенные конкретики.

Когда учитель получает вот такую обратную связь (в виде пунктов, указанных выше), у него формируются следующие выводы:
1. Ученику все понятно.
2. У ученика есть задачи, которые мешают ему заниматься обучением.
3. Ученик работает с материалом, но делает это халатно, поверхностно, отсюда и возникновение вопросов, но общих, без конкретики.

Действия, которые предпринимает учитель, относительно вышепредставленных выводов:
1. По п. 1-2 бездействие.
2. Отправка ученика изучать материал повторно.

Повторное изучение материала - это, в какой-то степени, грааль успеха.
(Порой я перечитываю одну и ту же книгу по психологии после получения определенного жизненного опыта, и данная книга приобретает для меня качественно иной, более глубокий смысл.
Кроме того, подсвечиваются важные моменты, которые я упустил в момент предыдущего, возможно, недостаточно внимательного чтения)

Но бывает, что сам материал в курсе передан не с той глубиной, которая позволила бы ученику с наскока его усвоить.
(те, кто хоть раз писал что-либо научное поймут меня, когда на описание порой простейшего процесса могут уйти десятки страниц и пара дней времени… а когда этих процессов сотни? И именно по этому я регулярно обновляю свой курс. Добавляю конкретики и материала, реструктурирую содержимое)

Если момент непонимания после повторного изучения материала все еще присутствует, то ученик должен в ПЕРИОД ПОКА ИДЕТ ЕГО ПРАКТИКА делать следующее:
1. Обозначить проблему.
2. Указать урок, который эту проблему породил.
3. Отправить запись данного урока учителю (мне) с временной меткой того, где именно я рассказывал о вещах, породивших сейчас проблему.

Если ученик отрабатывает именно таким образом, то у меня просто нет шансов не решить его проблему, ведь она указана ЯВНО, ну и ко всему прочему я понимаю, что этот человек старателен, а к таким людям у меня всегда имеется симпатия.

Что делать, если время получения обратной связи (практика после теоретического блока в обучении) прошло:
1. Записаться на платную 1.5 часовую консультацию со списком КОНКРЕТНЫХ ВОПРОСОВ. (Причитания из серии «я ничего не понял! Памажи!» это не вопрос. Пример: «в уроке #, запись прилагаю, на такой-то минуте ты говоришь об этом, я пробовал отыскать эти сценарии в маркет-дате, у меня получилось вот это, в связи с этим вопрос…» (если вы не обучались, а просто желаете получить консультацию, то ваши вопросы тоже должны быть конкретными(ссылки на уроки будут отсутствовать)))

2. Пройти групповое ообучение. Длительность сопровождения 3 недели.

3. Пройти индивидуальное обучение. Длительность сопровождения 52 недели.


Резюме: та информация, что я отдаю у себя на обучении позволяет мне жить с рынка и приносить доход с рынка моим ученикам. Плюс ко всему, вы получаете не просто готовую систему к принятию действий, а комплекс знаний, позволяющий эту самую систему подпиливать и изменять так, как вам угодно, в зависимости от рыночной изменчивости в контексте ликвидности, волатильности, поведенческих факторов участников.
Вы узнаете о таких «чёрных ящиках», как арбитраж, маркет-мейкинг, хеджирование, рыночные взаимосвязи и многом другом на уровне «продвинутый пользователь», который, в свою очередь, позволит вам не просто знать о тех или иных рыночных участниках/событиях, но и находить их в рыночных данных => использовать в торговле.
Вообщем, из того, что сейчас есть на рынке обучения, мои курсы - топ. Отзывы и результаты же учеников тому подтверждение:
https://vk.com/topic-140790815_46717501

Продажник https://vk.com/easy_trading1
https://vk.com/wall-140790815_1940
Цена уточняется

 

что-то как то медленно собираемся . А материал уже есть?

 

Нет, надо собираться и проходить обучение

 

да идет набор

 

Мои ученики получают дивиденды от инвестиций в свое обучение уже на этапе учебы.

 

парни из резерва, перейдите уже в основу 2 человека - и деньги сэкономите и дело дальше сдвинется.

 

все получат уведомления

 

Запущен счетчик